ВидихКалендарно-тематичне планування з фізичної культури, 9 клас, 2026/2027 (НУШ)
Дев’ятий клас — останній рік за модельною програмою 5–9 класів. Зразок I чверті поєднує легку атлетику, футбол і волейбол, а діагностика на початку й наприкінці року показує, чого учні досягли.
Згенерувати свій планЗразок: перші уроки I чверті
9-А, уроки в понеділок, середу й п’ятницю, типовий календар генератора. Підкреслення — основний акцент уроку.
| № | Дата | Зміст уроку | Домашнє завдання |
|---|---|---|---|
| 1 | 02.09 | Легка атлетика. Футбол. Волейбол. 23 години. (Обрані модулі реалізуються на кожному уроці упродовж I чверті.) Первинний інструктаж з безпеки життєдіяльності на початку вивчення модулів «Легка атлетика», «Футбол», «Волейбол» (запис у журнал реєстрації інструктажів). Організувальні (стройові) вправи (далі – ОВ). Правила безпечної поведінки на уроці фізичної культури (далі – ПБП). Загальнорозвивальні вправи на місці та в русі (далі – ЗРВ). Вправи загальної фізичної підготовки (далі – ЗФП). Ознайомлення з варіативними модулями, запропонованими на чверть. Вибір учнями модулів для вивчення. Рухливі ігри на взаємодію. | Опрацювати правила безпечної поведінки на уроках фізичної культури. |
| 2 | 04.09 | ОВ. ПБП. ЗРВ. ЗФП: розвиток швидкості. Легка атлетика: особливості бігу на короткі, середні та довгі дистанції. Ознайомлення з виконанням спеціальних бігових вправ. Футбол: ознайомлення з технікою ударів правою та лівою ногою по м’ячу, що котиться й летить. Волейбол: ознайомлення з технікою верхньої та нижньої подач. | Повторити виконання спеціальних бігових вправ. |
| 3 | 07.09 | ОВ. ПБП. ЗРВ. ЗФП: розвиток спритності. Легка атлетика: ознайомлення з технікою низького старту та бігу на 60 м. Футбол: міжнародні футбольні організації. Ознайомлення з технікою ударів на точність і дальність. Волейбол: ознайомлення з технікою прийому подачі в задану зону. | Опрацювати послідовність виконання ударів на точність і дальність. |
| 4 | 09.09 | ОВ. ПБП. ЗРВ. ЗФП: розвиток сили. Легка атлетика: ознайомлення з технікою бігу з перешкодами. Футбол: ознайомлення з технікою удару головою у стрибку. Волейбол: історія розвитку волейболу. Місце українського волейболу у світі. Ознайомлення з технікою прямого нападаючого удару з передачі партнера. | Опрацювати послідовність виконання прямого нападаючого удару з передачі партнера. |
| Уроки 5–23: повний зміст — у генераторі. Етапи кожного модуля на цих уроках — у структурі чверті. | |||
Структура I чверті
За типового календаря I чверть має 23 години: з 02.09 по 23.10. Таблиця показує, на якому етапі кожен модуль на кожному уроці, де теми теоретико-методичних знань, діагностика (уроки 14–18) і тематичне оцінювання (урок 20).
| № | Дата | Легка атлетика | Футбол | Волейбол | Що ще на уроці |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 02.09 | вступний урок: первинний інструктаж з БЖД, ознайомлення з модулями чверті, вибір модулів учнями | 23 години на чверть | ||
| 2 | 04.09 | ознайомлення (акцент уроку) | ознайомлення | ознайомлення | тема теоретико-методичних знань |
| 3 | 07.09 | ознайомлення | ознайомлення (акцент уроку) | ознайомлення | тема теоретико-методичних знань |
| 4 | 09.09 | ознайомлення | ознайомлення | ознайомлення (акцент уроку) | тема теоретико-методичних знань |
| 5 | 11.09 | ознайомлення (акцент уроку) | ознайомлення | ознайомлення | тема теоретико-методичних знань |
| 6 | 14.09 | ознайомлення | ознайомлення (акцент уроку) | ознайомлення | тема теоретико-методичних знань |
| 7 | 16.09 | ознайомлення | ознайомлення | ознайомлення (акцент уроку) | тема теоретико-методичних знань |
| 8 | 18.09 | навчання | навчання | навчання | тема теоретико-методичних знань |
| 9 | 21.09 | навчання | закріплення | навчання | тема теоретико-методичних знань |
| 10 | 23.09 | навчання | навчання | навчання | тема теоретико-методичних знань |
| 11 | 25.09 | навчання | закріплення | навчання | тема теоретико-методичних знань |
| 12 | 28.09 | навчання | навчання | навчання | тема теоретико-методичних знань |
| 13 | 30.09 | навчання | навчання | навчання | тема теоретико-методичних знань |
| 14 | 02.10 | навчання | закріплення | навчання | тема теоретико-методичних знань; діагностика фізичної підготовленості: біг 30 м; згинання та розгинання рук в упорі лежачи (хлопці – від підлоги, дівчата – від лави) |
| 15 | 05.10 | навчання | навчання | навчання | тема теоретико-методичних знань; діагностика фізичної підготовленості: стрибок у довжину з місця; піднімання тулуба з положення лежачи на спині за 30 с |
| 16 | 07.10 | удосконалення | удосконалення | удосконалення | тема теоретико-методичних знань; діагностика фізичної підготовленості: човниковий біг 4×9 м; підтягування (хлопці – у висі, дівчата – у висі лежачи) |
| 17 | 09.10 | ігрова практика | ігрова практика | ігрова практика | тема теоретико-методичних знань; діагностика фізичної підготовленості: метання малого м’яча; нахил тулуба вперед із положення сидячи |
| 18 | 12.10 | удосконалення | удосконалення | удосконалення | тема теоретико-методичних знань; діагностика фізичної підготовленості: рівномірний біг (хлопці – 1500 м, дівчата – 1000 м) |
| 19 | 14.10 | контроль, ігрова практика | контроль, ігрова практика | контроль, ігрова практика | тема теоретико-методичних знань |
| 20 | 16.10 | контроль, ігрова практика | контроль, ігрова практика | контроль, ігрова практика | тема теоретико-методичних знань; тематичне оцінювання за I чверть |
| 21 | 19.10 | фізкультурно-оздоровчий захід: естафети та рухливі ігри з елементами модулів чверті | |||
| 22 | 21.10 | фізкультурно-оздоровчий захід: змагання (челендж) між командами класу із завдань модулів чверті | |||
| 23 | 23.10 | підсумковий урок: командний квест із завдань модулів чверті | |||
Як побудовано план для 9 класу
- Варіативні модулі програми. Легка атлетика, футбол і волейбол на кожному уроці; інваріантний модуль — у першому рядку кожного уроку.
- Прогресія етапів. Ознайомлення → навчання → закріплення → удосконалення → контроль; удосконалення — в умовах, наближених до гри.
- Тематичне оцінювання — одна оцінка за чверть після контролю модулів; останні уроки чверті — фізкультурно-оздоровчі заходи.
- Безпека. Первинний інструктаж з БЖД на першому уроці кожної чверті, у I чверті — із записом у журнал реєстрації інструктажів; ПБП — на кожному уроці.
- Домашні завдання — за темою уроку, з чергуванням рівнів складності; для ігор із сіткою — те, що можна виконати без неї.
Що вимагає 2026/2027 навчальний рік
- Методичні рекомендації МОН з фізичної культури на 2026/2027 навчальний рік: форма КТП довільна; розглянуто медичні групи та проведення уроків для кількох класів.
- Інструкція про розподіл учнів на групи для занять на уроках фізичної культури (наказ МОЗ і МОН): за нею визначають, хто з учнів займається в підготовчій чи спеціальній групі.
- Модельна програма «Фізична культура. 5–9 класи» (наказ МОН № 1185): 3 години на тиждень; тематичне оцінювання, як правило, за чверть.
Як перевірити готовий план — чек-лист із документами.
Свій план для 9 класу
Рік, I або II семестр — генератор складе план на обраний період і за потреби додасть титульну сторінку з назвою ліцею.
Згенерувати свій планЧасті питання про КТП 9 класу
Чи є затверджена форма КТП з фізичної культури для 9 класу?
Ні. Методичні рекомендації МОН з фізичної культури на 2026/2027 навчальний рік залишають форму календарно-тематичного планування довільною. Генератор дає таблицю з номером, датою, змістом уроку й домашнім завданням.
Як врахувати учнів підготовчої та спеціальної медичних груп?
Учнів розподіляють на групи за Інструкцією про розподіл учнів на групи для занять на уроках фізичної культури (наказ МОЗ і МОН). План складають для класу; окремої версії плану для підготовчої чи спеціальної групи генератор поки не робить.
Коли проводити повторну діагностику?
Наприкінці навчального року, тими самими тестами, що й у жовтні: так видно динаміку фізичної підготовленості кожного учня. У річному плані генератор ставить її сам.
Скільки годин фізичної культури на тиждень у 9 класі?
Модельна програма для 5–9 класів розрахована на 3 години на тиждень. За типовим календарем 2026/2027 навчального року це 23 уроки в I чверті.